【单选题】老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（ ）。
A、经济生活富裕，身体健康的老人
B、物质生活和精神生活充实，由儿女赡养的老人
C、精神生活安排充实的老人
D、独居老人
答案：D
解析：考点：老年社区工作的重点目标人群。 1.独居老人 2.高龄老人 3.伤残老人 4.困难老人
【单选题】认知行为疗法中，患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。属于（ ）。
A、详细讲述问题行为
B、收集数据
C、设定目标
D、家庭作业
答案：B
解析：认知行为疗法主要包括以下几个步骤： (1) 详细讲述问题行为。这种行为问题是行为改变的核心，它显示了哪些行为需要被克服，哪些未充分发展和需要被发展的行为。 (2) 收集数据。患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。 (3) 设定目标。医务社会工作者与患者共同为其行为改变设定目标。 (4) 行为介入。明确制定能帮助患者达到目标的技能。 (5 )家庭作业。协助患者巩固在治疗中学到的技能，使治疗从一个阶段顺利过渡到另一个阶段。 (6) 行为改变的强化。促使患者充当自己采用新行为方式的强化者。 (7) 行为改变的认同。患者需在行为改变后赞许自己，将行为的改变归功于自己而非医务社会工作者。 (8) 防止故态复萌。改变一种习惯是非常困难的，为防止行为的故态复萌，可以事先规划如何灵活去处理。
【单选题】儿童社会工作方法中，下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是（ ）。
A、需要家庭全程参与服务过程
B、针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
C、改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
D、这里的家庭指原生家庭
答案：D
解析：以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能，改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。这里的家庭既包含儿童的原生家庭，也包含再婚、亲属、寄养和收养等不同形式的家庭。
【单选题】根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理、心理不断成长，个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中，这个时期的青少年开始关注与（ ）的人际交往。
A、家庭成员
B、社会成员
C、同辈
D、成年人
答案：C
解析：考点：艾德沃特理论。 见教材青少年时期身心社会和文化方面的状态表。在人际上青少年的开始期表现为由父母转至同辈，结束期表现为增加对同辈及成人的亲密度。
【单选题】社会工作者小王通过自己的观察和深入访谈了解了救助家庭的人口结构、家庭关系、亲子关系、经济状况等。但是他的评估不仅限于这些问题，而是通过全面的了解给出了更客观真实的评估报告。体现了评估的（ ）特点。
A、救助对象的参与
B、动态推进，全面了解
C、合理利用知识和经验
D、保持连续性
答案：B
解析：动态推进，全面了解。评估一开始都是观察救助对象的生活情境，了解其生活经历，通过对这些信息的收集和整理，从中发现需求和问题，并且和服务对象一起分析所处情境之中的主要问题及其原因。评估随着工作的开展不断深入，是一个动态的连续过程。同时，社会工作者要将自己的观察以及救助对象个人陈述结合起来分析，这样才能全面了解救助对象及其家庭的生活状况和需求。
【单选题】通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间、地点和其他安排，属于家庭社会工作的（ ）。
A、开始阶段
B、接触阶段
C、介入阶段
D、结束阶段
答案：B
解析：与受助家庭约定初次会谈的时间和安排是接触阶段的重要任务。通常情况下，社会工作者需要预先通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间、地点和其他安排等。
【多选题】（2020年真题）社会工作者老张为入职2~3年的职工提供职业生涯规划服务，举办了员工成长小组。在最后一次小组活动后，老张拟对小组工作进行综合评估，可以采用的做法有（ ）。
A、进行社会工作者自我表现评估
B、使用量表对组员进行满意度评估
C、对组员进行访谈，了解他们接下来的需求
D、在这次小组活动中继续观察小组成员的表现
E、对组员职业生涯规划意识进行前后测的数据对比分析
答案：ABDE
解析：P316—320 在小组的最后阶段需要进行评估。通过评估来检视小组活动是否达到预期目标，在多大程度上实现了目标以及存在的问题和改进方法等。根据参与小组职工的反映，企业社会工作者对小组活动采取了综合评估方法。一是运用问卷对组员的职业生涯规划意识和相关知识进行前测和后测，对比分析两组资料，以此评估小组活动效果。二是社会工作者通过在活动过程中观察组员的表现，同时向组员了解小组的工作成果。三是使用小组满意度量表和社会工作者自我表现评估表进行评估。故ABDE符合题意。
【多选题】社会工作者与老年人会谈前需准备的辅助工具有（ ）。
A、老花镜
B、助听器
C、录音机
D、纸
E、笔
答案：ABDE
解析：社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。
【多选题】小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从()等方面为小安提供帮助。
A、链接社会资源
B、提供情感支持
C、开发学生潜能
D、学校宣传
E、发展支持系统
答案：ABE
解析：学校社会工作对学生家庭困境的介入：(1)提供情感支持。(2)发展支持系统。(3)链接社会资源。
【多选题】社区需求分析较为常用的方法是由布雷德绍1972年提出的，以下属于这一方法的是（ ）
A、感觉性需要
B、表达性需要
C、规范性需要
D、比较性需要
E、理解性需要
答案：ABCD
解析：考点：社区需求分析。 社区需求主要包括以下四种：①感觉性的需求，指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要;②表达性的需求，指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要，例如申请服务、排队等候服务等;③规范性的需求，指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要;④比较性的需求，指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较而认为有所差别的需求。
