[章节考点]企业人力资源管理师考试《二级(理论、专业、综合评审)》点睛试题汇总

|类别:企业人力资源管理师

【单选题】(  )不属于以绩效为导向的薪酬结构。

A、薪点薪酬

B、效益薪酬

C、计件薪酬

D、销售提成制

答案:A

解析:以绩效为导向的薪酬结构,其特点是员工的薪酬主要根据其近期绩效来决定。员工的薪酬随绩效量的不同而变化,并不是处于同一岗位(或职位)或者技能等级的员工都能拿到相同数额的薪酬。计件薪酬、销售提成制、效益薪酬等都属于这种薪酬结构。


【单选题】“医师的诊断水平和医术”的效标属于( )绩效考评效标。

A、行为性

B、特征性

C、结果性

D、品质性

答案:C

解析:效标可以分为以下几种类。第一类属于特征性效标,第二类属于行为性效标。第三类属于结果性效标。结果性效标其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品.其工作成效如何?”结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化。例如,律师的接案数或医师的诊病人数是很容易检测的,但由于每件案例的困难度与耗费的时间、精力不同,律师的咨询服务、办案能力,医师的诊断水平和医术,是难以进行有效的量化和测定的。


【单选题】( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。

A、教学模式

B、课程教材

C、教学策略

D、教学组织

答案:C

解析:本题考查的是教学策略的内涵。


【单选题】(2016年11月)(  )是当前人员招聘面试发展的主流。

A、结构化面试

B、单独面试

C、非结构化面试

D、一次性面试

答案:A

解析:面试的发展趋势 1、面试形式丰富多样。从单独面试到集体面试;从一次性面试到分阶段面试;从非结构化面试到结构化面试。 2、结构化面试成为面试的主流。 3、提问的弹性化。面试虽然依据事先定好的思路进行,但是面试提问应围绕面试背景和面试目的自然展开,使前后题目之间自然衔接。 4、面试测评的内容不断扩展。面试测评的内容不仅包括知识和仪表,而且包括思维能力、反应能力、心理成熟度、求职动机和进取精神等,是对应聘者的全方位考察。 5、面试考官的专业化。有越来越多的人专门研究面试与人才测评,成为这方面的专家,他们与用人单位组成面试小组,为企业开展面试活动,使得面试的专业技巧得到很大的提高。 6、试的理论和方法不断发展。


【单选题】若招聘营销人员和技术人员,面试的问题及考核的要素完全一致,这说明( )。

A、面试目的不明确

B、面试缺乏系统性

C、面试标准不具体

D、问题设计不合理

答案:C

解析:对任何一个岗位来说,面试的标准通常应该指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。不同的岗位具有不同的胜任特征。招聘营销人员和技术人员,面试的问题及考核的要素完全一致,是面试标准不具体的表现。


【多选题】劳动关系中的劳动者享有的权利有(  )。

A、劳动报酬权

B、劳动安全卫生保护权

C、民主管理权

D、职业培训权

E、物质帮助权

答案:ABCDE

解析:劳动关系中的劳动者享有劳动法规定的部权利,如劳动报酬权、劳动安全卫生保护权、民主管理权、职业培训权、物质帮助权,等等;与此相应,承担劳动给付、遵守用人单位内部劳动规则、遵守操作规程、保守商业秘密等义务;但是,作为劳务关系中的劳动服务供给者,他不是需求者的雇员,因而不享有前述权利。因劳务合同而取得的劳务报酬只是劳动服务的对价,根据等价有偿的市场原则,完全由双方当事人按照市场价格协商确定;其支付方式可以是商品价格的一次性支付,也可以按阶段、按批次分次支付,商品价格是与市场的变化直接联系的。


【多选题】下列关于领导者与管理者角色的说法正确的是(  )。

A、领导者设定方向

B、管理者制定计划和预算

C、管理者团结成员

D、管理者组织和调控人员

E、领导者激励和鼓舞员工

答案:ABDE

解析:管理者与领导者的区别 管理者:制定计划和预算;组织和调控人员;控制和解决问题;短视的;集中于系统和结构;询问如何和何时;复制和模仿;维持;正确地做事。 领导者:设定方向;团结成员;激励和鼓舞;远视的;集中于人;询问什么和为什么;起源与创造;发展;做正确的事。


【多选题】(2019年5月)在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括(  )。

A、要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实

B、考评者一定要摆好自己的位置,与下属平等交流

C、通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处

D、针对考评结果,与被考评者协商,提出未来工作目标与发展计划

E、鼓励被考评者参与讨论并发表意见,被考评者可以修正考评结果

答案:ABCD

解析:在绩效面谈时,考评者(一般来说都是直接上级主管)应关注以下五方面的技巧问题: 1.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲,而是沟通。 2.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。 3.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容。提示员工事先的承诺。 4.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。 5.针对考评结果,与被考评者协商。提出未来计划期内的工作目标与发展计划。


【多选题】(2016年5月)战略导向KPI体系的意义体现在包括() 。

A、具有战略导向的牵引作用

B、是企业实施战略规划的重要工具

C、能够最大限度地激发员工的斗志

D、是激励和约束企业员工的新型机制

E、能够调动全员的积极性、主动性和创造性

答案:ABCDE

解析:建立战略导向的KPI体系具有以下意义:(1)使KPl体系不仅成为激励约束企业员工行为的一种新型的机制,同时还要发挥KPI体系战略导向的牵引作用。(2)通过企业战略目标的层层分解,将员工的个人行为与部门的目标相结合,使KPI体系有效地诠释与传播企业的总体发展战略,成为实施企业战略规划的重要工具。(3)彻底转变传统的以控制为中心的管理理念。战略导向的KPI体系更加强调对员工的行为激励,最大限度地激发员工的斗志,调动全员的积极性、主动性和创造性。


【多选题】培训师选配的标准一般包括(  )。

A、具备培训内容方面的专业知识

B、对培训内容所涉及的方面应有实际工作经验

C、能够熟练运用培训中所需要的培训教材和工具

D、具备培训授课技巧

E、具有良好的交流与沟通能力

答案:ABCDE

解析:培训师选配的标准一般包括:具备培训内容方面的专业知识;对培训内容所涉及的方面应有实际工作经验;具备培训授课技巧:能够熟练运用培训中所需要的培训教材和工具;具有良好的交流与沟通能力;具有引导学员自我学习的能力;能够在课堂上发现问题并解决问题;积累与培训内容有关的案例与资料;掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题;拥有培训热情与教学愿望。