【单选题】(2017年)关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（ ）。
A、实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程
B、反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性
C、建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动
D、诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角
答案：C
解析：关于社会工作的研究方法论，有几点值得关注。其一，实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史、文化因素。反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性。建构主义不认为存在唯一的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解。马克思的方法论思想既有其辩证性，又有其历史性，因而比较具有综合性。其二，无论上述哪个方法论都对社会工作有所启示。社会工作是在多个方法论指引下的实务工作，社会工作研究的不同部分与不同方法论呼应。社会工作研究要合适地运用和选择方法，并在其指导下开展研究。
【单选题】以下不属于社会工作在服务对象层面的目标的是（）。
A、促进社会公正
B、解救危难
C、缓解困难
D、促进发展
答案：A
解析：社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展。
【单选题】社会工作者所遇到的工作量过重、工资待遇等问题属于（ ）。
A、来自服务对象的压力
B、来自工作的压力
C、来自服务机构的行政压力
D、来自社会对社会工作认识的压力
答案：C
解析：来自服务机构的行政压力是社会工作者最常面临的压力来源之一，主要包括：①对机构政策和程序的承诺；②工作绩效评估；③工作量过重；④工资待遇问题；⑤科层互动僵化；⑥效率低下和机构动荡；⑦改组和规则改变等。
【单选题】认知行为治疗模式下，面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定，一般为()。
A、5～10次
B、5～20次
C、10～20次
D、20～30次
答案：B
解析：一般情况下，认知行为治疗模式根据服务对象问题的复杂程度安排5～20次的面谈。
【单选题】(2016年) 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（ ）。
A、提高文字表达能力
B、了解财务报账流程
C、掌握活动策划原理
D、学习民主协商方法
答案：D
解析：本题考查社区带头人培训的内容。社区带头人培训的内容：(1)沟通技巧与人际关系技巧。(2)筹备、主持会议与演讲技巧。(3)小组带领技巧。(4)组织和管理技巧。(5)谈判、游说等政治技巧。(6)运用战略及战术技巧。(7)与传媒接触技巧。(8)资源动员技巧。
【多选题】（2020年真题）社会工作者小孙准备为社会空巢老人开展一个互助小组，旨在减少空巢老人的孤独感，帮助他们建立社会支持网络。小组开展初期，为了对参加小组的老人进行需求评估，小孙宜采取的做法有（ ）
A、查阅相关研究文献，运用抑郁自评量表等方式了解小组的效果
B、设计空巢老人需求状况调查问卷，并协助参加小组的老人填写
C、鼓励参加小组的老人说出自己的需求，并用卡片形式记录下来
D、基于组员特征，对其家庭情况、社区资源进行调查并形成报告
E、小组开始前，让老人根据自己的实际情况填写满意度调查问卷
答案：BC
解析：P197-202 本题考查的是小组评估的技巧。需求评估包括服务对象的需求、环境需求以及小组整体的需求。其中符合题意的是BC。
【多选题】下列关于社会工作研究方法的论述中，正确的是()。
A、个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究
B、实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
C、行动研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现
D、实验研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现
E、行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
答案：ADE
解析：实验研究是基于因果关系，把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。在行动研究方法中，被研究者不是简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会的实践能力。B、C项错误，选ADE。
【多选题】下列属于链接社会资源的方式的有()。
A、资源的提供
B、资源的培育
C、资源的利用
D、需求的表达
E、利益的协调
答案：ABDE
解析：在社会资源链接过程中，社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程中的要求采用不同的方法，常见的有6种：一是资源的提供，即将那些现有的并且被社会工作者掌握的资源直接提供给服务对象；二是资源的发现，即帮助服务对象寻找和确定那些潜在的社会资源；三是资源的培育，即帮助服务对象培养和创造所需要的社会资源；四是需求的表达，即服务对象面对周围他人的误解和质疑时，社会工作者把服务对象的想法和要求解释给周围他人听，让周围他人对服务对象有更正确的了解；五是利益的协调，即服务对象面对周围他人的冲突时，社会工作者帮助服务对象与周围他人进行协商，为服务对象争取合理的利益；六是权益的保护，即服务对象面临周围他人的严重威胁时，社会工作者通过合法的程序帮助服务对象争取合法的权益。C项不包括在内。
【多选题】余某大学毕业后一直没有找到工作，谈了几次恋爱均以失败告终，余某开始怀疑自己的能力，不再和女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历，帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某工作面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个开展服务的过程中，社会工作者扮演的角色有（ ）。
A、使能者
B、倡导者
C、教育者
D、治疗者
E、联系人
答案：ACDE
解析：考点：开展服务阶段社会工作者的专业角色。题干当中社工帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某工作面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象，体现了使能者、教育者、治疗者和联系人的角色。倡导者的角色并没有体现。
【多选题】小文是一位单亲妈妈，独自带着一个三岁女儿生活，现在下岗在家，生活很困难。社会工作者征询了小文的意见，帮助她联系工作，并且帮她向其所在社区申请困难补助，并联系幼儿园减免小文女儿的学费。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括（）
A、专业合作原则
B、服务协调原则
C、资源整合原则
D、效益优先原则
E、服务对象参与原则
答案：BCE
解析：个案管理实施原则：服务对象参与、服务评估、服务协调、资源整合、包裹式服务与专业合作、服务监督。社会工作者承担了整合工作单位、社区、幼儿园等多个机构的工作，符合服务协调原则；利用这些资源帮助案主，符合资源整合原则；在服务过程中案主表达个人意见，符合服务对象参与原则。专业合作是指个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法，题干当中并没有体现。 本题考查个案管理的实施原则。个案管理的实施原则可以结合案例进行多角度考核，考生要对个案管理的实施原则进行重点理解。
