【单选题】(2017年)乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（）。
A、危机干预
B、行为治疗
C、哀伤辅导
D、生命回顾
答案：C
解析：本题考查的是哀伤辅导方面的知识。在服务对象离世后，社会工作可采用理性情绪治疗法，协助同辈群体对“创伤性丧失”做出适当的情绪反应，及时调整不良的情绪困扰，减轻未被解决的哀伤压力造成的潜在影响，协助接受丧失、经历哀痛、处理依附情结、度过哀伤时期、逐渐恢复功能，尽早重新开始正常生活。社会工作者可以采用一些小组工作技巧：①在小组中分享逝者的故事以及死亡时的情境;②在小组内分享逝者的照片和生命回顾手册;③在小组内留出专门的时间表达失去同伴的感受;④学习放松方法和身体健康锻炼的方法;⑤谈谈他们对死亡和来生的看法。故选C。
【单选题】社区居民健康服务，坚持以人为本、以（ ）为中心的原则，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等为重点的服务群体，以主动服务为主，开展常见病、多发病诊疗以及健康教育、预防、保健、康复等服务。
A、居民
B、健康
C、未成年人
D、社区
答案：B
解析：坚持以人为本、以健康为中心的原则，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等为重点的服务群体，以主动服务为主，开展常见病、多发病诊疗以及健康教育、预防、保健、康复等服务。
【单选题】(2018年)张爷爷和张奶奶无儿无女。最近，张爷爷突然因病去世，张奶奶悲痛万分，也失去了主要经济来源，心脏病发作后住进了医院。社会工作者小王了解到此情况，为张奶奶提供了系列服务。小王提供的下列服务中，属于建立正式社会支持的是（ ）。
A、联系志愿者看望抚慰张奶奶
B、请邻居每天关心探望张奶奶
C、为张奶奶向当地企业家募集医疗费用
D、协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助
答案：D
解析：本题考查老年社会工作的内容。正式支持体系主要由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成。正式支持涉及贫困求助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多方面的内容。它为老人提供了基本的生活保障，特别是为老年人中的特殊困难群体提供了基本保障。
【单选题】下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（ ）。
A、抑郁症
B、痴呆症
C、焦虑症
D、精神分裂症
答案：D
解析：抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。
【单选题】丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容。属于残疾人的（ ）。
A、康复权
B、教育权
C、文化生活权
D、社会福利权
答案：C
解析：残疾人的文化生活权是残疾人拥有平等参与各种文化、体育和娱乐的权利。一方面丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容；另一方面通过残疾人文化生活权的确认来展现残疾人积极向上的生活状态，构建残疾人和健全人之间共融共享的文化。
【单选题】老年人处于人生的最后一个年龄阶段，下列选项中不属于老人老化的特点的是（ ）。
A、生理老化
B、心理老化
C、社会角色变化
D、精神退化
答案：D
解析：老年人处于人生的最后一个年龄阶段，老化是其最显著的特点，主要表现在3个方面。（1）生理老化；（2）心理老化；（3）社会角色变化。
【多选题】对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为（ ）。
A、支持性儿童福利服务
B、儿童保护服务
C、补充性儿童福利服务
D、包办性儿童福利服务
E、替代性儿童福利服务
答案：ABCE
解析：儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育，并保护他们免遭伤害，安全成长。主要包括四种类型：①支持性儿童福利服务；②补充性儿童福利服务；③替代性儿童福利服务；④儿童保护服务。
【多选题】老年社区工作的基本原则包括（ ）。
A、分权
B、采用优势视角
C、统筹规划
D、充权
E、资源链接与整合
答案：BCDE
解析：老年社区工作的基本原则包括：①采用优势视角；②充权；③统筹规划；④资源链接与整合。
【多选题】(2019年)社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）
A、教授学生生活技能
B、培养学生的积极乐观感
C、为学生提供参与机会
D、表达对学生的合理期望
E、促进学生形成良性的人际关系
答案：CDE
解析：外部支持因素：包括拥有正向的连接关系.坚定清晰的规范.关怀支持的环境.积极合理的期望.有意义的参与机会。有意义的参与机会是指个体在其社会活动.集体生活中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系，不仅是孩子和青少年，也包括任何年龄阶段的成年人，都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。积极合理的期望是指个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且给予现实而有目的的支持。虽高但能够实现的期望能够激发人的行动.鼓励优势的发挥。
【多选题】(2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。
A、现实我
B、理想我
C、主观我
D、客观我
E、本体我
答案：ABD
解析：本题考查罗杰斯的“自我概念”。青少年开展自我探索所依据的理论之一就是罗杰斯“自我论”中的“自我概念”。“自我概念”可以涵盖三个层面：现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)。这三个自我只有在相互作用下发挥其功能，才能实现健康我。
