【单选题】在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年的成长情况。
A、认知行为理论
B、人本主义理论
C、精神分析理论
D、系统生态理论
答案：C
解析：精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法觉察潜意识的经验。因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。
【单选题】学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是()。
A、服务项目的完成情况
B、资源的使用情况
C、服务对象的改变情况
D、服务对象人数的变动情况
答案：C
解析：方案策划者在设计服务方案的同时也应设计有效的评估方法，用来检验各项活动计划中所要推行的“方案活动”是否根据原订计划和日期推行和完成，更重要的是看确定的方案活动是否能实现目标以及达到的程度如何。方案的评估一般采用两种方法：过程评估和结果评估。过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数的变化，服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况是否按照预定的日期进行。结果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。根据题干社工主要是“缓解初中生上网成瘾”，故评估内容应为C。
【单选题】社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于()。
A、项目申请
B、电话劝募
C、私人恳请
D、特别事件筹款
答案：C
解析：题中的这种筹资方式属于私人恳请，是机构领导者、员工和志愿者与他们的潜在捐款人面对面的会谈，表达需求、寻求帮助、请求帮助、请求捐款的筹款方式，是属于较私密的、注重人际关系的筹资方式。
【单选题】(2019年)社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是( )。
A、过程式记录
B、录音和录像
C、问题式记录
D、摘要式记录
答案：B
解析：记录方式有过程式记录、摘要式记录、问题导向记录、录音和录像等。录音和录像是记录小组过程、组员表现和社会工作者表现的重要资料。在得到组员同意的情况下，可以对小组过程进行录音或录像。它的特点是有助于获得准确、翔实而未经修改的原始资料，特别是一些重要细节。
【单选题】(2019年)社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是( )。
A、激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
B、协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
C、动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
D、撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
答案：D
解析：社会工作者在服务过程中发现某些问题具有普遍性时，应该提出政策建议以影响和改善社会政策，解决社会问题，避免社会问题的再次发生。这种政策影响者常常有比较明确的政策主张，故又称政策倡导者。
【单选题】社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（ ）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。
A、工作准备阶段
B、工作开始阶段
C、转折阶段
D、成熟阶段
答案：C
解析：从小组工作的开始阶段完成之后，就进入小组工作的中期转折阶段。这个阶段是组员关系走向紧密化的时期，并且小组内部权利竞争开始。所以，题中，督导提醒小张注意的时期就是转折阶段。
【单选题】小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（ ）学校社会工作。
A、治疗型
B、变迁型
C、社区—学校型
D、辅导型
答案：A
解析：考点：学校社会工作的模式。 学校社会工作主要有三种模式：治疗型社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区一学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外的社区，包括联系家长、实现家一校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利于学生学习与成长等。
【多选题】(2017年)某社会工作服务机构计划为某校高三学生提供考前减压服务，该机构负责人派社会工作者小王带领3名同事进行需求调研，了解学生心理需求。该阶段机构负责人适宜向小王授权的内容有（）
A、让小王设计一份访谈提纲并交给机构督导修改
B、让小王根据自己需要随时调配其他社会工作者
C、让小王根据调研结果决定是否继续为该校服务
D、让小王担任调研组组长并全面协调调研工作
E、让小王制定调研方案并代表机构与校方沟通
答案：ADE
解析：社会服务机构主管可授权的内容包括：一是授权任务，即派下属或员工完成多项任务； 二是授予“权力”，一项授权任务必须拥有足够的职权来完成，如果只要求下属或员工完成 某项任务，而不给予权力，不利于工作的开展；三是所授权力要进行明确的限制，强调这个 权力仅限于从事某一特定任务。
【多选题】(2015年)社会工作硕士研究生小林正在进行农村留守儿童社会工作服务研究。为了使该研究能够对留守儿童的发展发挥直接功能，小林宜开展的研究内容有（ ）。
A、留守儿童实务模式的探索
B、留守儿童阅读能力的变化
C、留守儿童福利服务的形成
D、留守儿童学习习惯的养成
E、留守儿童厌学问题的改善
答案：ACDE
解析：社会工作研究的直接功能与其目的有关。在对象层面上，社会工作研究可以治疗和预防社会问题乃至社会危机，并协助服务对象在能力和意识层面得以提升(D、E项)；在专业层面上，社会工作研究可以改善社会工作实践和提升社会理论(A项)；在社会层面上，社会工作研究可以推进福利和促进公正(C项)。据此，本题选ACDE项。
【多选题】下列关于督导的描述，正确的有（ ）。
A、在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法
B、通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量
C、督导是实现组织机构专业发展的有效措施
D、社会工作督导是一种非专业训练的方法
E、机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展
答案：ABC
解析：社会工作督导的重要意义体现在： ①保障服务机构的正常运行；②提高社会工作服务质量； ③促进社会工作者成长；④推动社会工作专业发展。D项，在社会工作实务方法中，督导工作是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法；E项，社会工作服务机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成。
