2022年社会工作者《(初级)社会工作实务》高频考点试题精选

|类别:社会工作者

【单选题】( )通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作实务活动。

A、直接介入

B、间接介入

C、综合介入

D、宏观介入

答案:B

解析:间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作实务活动。


【单选题】王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上,社会工作者正确的做法是( )。

A、将受暴妇女问题个人化

B、分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系

C、协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡

D、接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们

答案:D

解析:针对妇女暴力的干预原则有:①接纳受害妇女描述的问题而不是责怪她们;②尊重受害妇女的人格独立,提升她们的自信心;③关注受害妇女的安全;④与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。⑤施暴者对其行为负责并终止暴力行为。


【单选题】(2016年)社会工作者小董为智障人士开展就业培训,并通过就业指导帮助他们找到适合的工作岗位。小董的上述工作属于(  )范畴。

A、教育康复

B、职业康复

C、社区康复

D、社会康复

答案:B

解析:本题考查为残疾人提供职业康复。职业康复是指通过一系列措施、稳定且合理地解决残疾人的就业问题,包括提供职业服务,如职业咨询、职业评估、职业指导、职业训练和有选择地安置工作等。


【单选题】协助他们适应工作环境,增加生活乐趣,解决心理困扰,学习社会交往技巧,改善人际关系、协调劳资关系,促进劳工福利,改善工作环境等。属于企业社会工作中对( )的工作内容。

A、职工

B、管理人员

C、工会

D、职工及其家属

答案:A

解析:企业社会工作中小组工作对象和内容: 对职工:协助他们适应工作环境,增加生活乐趣,解决心理困扰,学习社会交往技巧,改善人际关系、协调劳资关系,促进劳工福利,改善工作环境等。 对管理人员:促进管理与领导能力,帮助他们了解职工心理动力,协调劳资关系,寻求合理有效的生产方式等。


【单选题】(2017年)医务社会工作者发现,许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍,但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍,孩子为此哭闹,家长束手无策,这种情况说明这些家长对孩子过度保护,又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要,医务社会工作者适宜的做法是()

A、帮助家长处理情绪问题

B、提升家长照顾患儿的能力

C、帮助处理家庭关系问题

D、构建患儿的社交支持系统

答案:B

解析:医务社会工作中,社会工作者用个案或者小组的方法,帮助病患和照顾者处理情绪上的问题,提升照顾者照顾患者的能力,也可采用家庭治疗来处理家庭成员关系方面的问题。另外可以整合相应的社区资源来帮助照顾者减轻照护或者经济方面的压力,建构照顾者的支持系统。题干针对这些家长的问题与需要,医务社会工作者适宜的做法就是提升家长照顾患儿的能力。


【单选题】儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神,采用的形式多为团体游戏和( )的形式。

A、小组游戏

B、家庭游戏

C、集体活动

D、班级活动

答案:C

解析:儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神,采用的形式多为团体游戏和集体活动的形式。


【单选题】(2016年) 某中学在招生广告中明确提出:“从我校毕业的学生,男生是绅士,女生是淑女”。该校的培养目标反映了()。

A、男女两性的发展特点

B、男女两性的自我选择

C、社会对男女两性的刻板要求

D、社会发展对两性的要求

答案:C

解析:本题考点为“推进性别平等的工作”之“推动社会性别主流化的工作”。根据教材知识点,社会性别是指在一个特定社会中形成的对有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等的观念,在人们的社会化过程中形成,通过接受教育,男性和女性分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为,以符合社会对有关男人和女人角色的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人和行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人不同的发展路径,而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此,打破传统的社会性别定型认识,重新反思和认识社会性别,这对妇女的发展、男女平等的实现都具有重要意义。在本题情境中,该中学将“从我校毕业的学生,男生是绅士,女生是淑女”作为教育培养目标,以符合社会关于男生和女生的性别定型,反映了社会对男女两性的刻板要求。


【多选题】为在监服刑人员提供专业咨询服务,属于人际交往意识与能力提升的是( )。

A、组织家属探访

B、走访服刑人员家庭

C、自我认知能力训练

D、人与社会相互关系知识的学习

E、人际沟通能力训练

答案:CDE

解析:人际交往意识与能力提升。通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练、人与社会相互关系知识的学习等,提升服刑人员人际交往的意识和能力。


【多选题】从目前我国青少年社会工作服务现状来看,思想引导类服务主要有( )等。

A、法制教育

B、公益教育

C、感恩教育

D、生命教育

E、道德教育

答案:ABCD

解析:从目前我国青少年社会工作服务现状来看,思想引导类服务主要有法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育等。


【多选题】(2015年)长期遭受婚姻暴力的妇女会认为自己应该对施暴者的行为负责,有严重的罪恶感和心理压力。逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分,否定自己的能力,不相信自己能够摆脱暴力。导致遭受的婚姻暴力周期性发生。上述现象可概括为“受虐妇女综合征”,其特征包含(  )。

A、低自尊

B、以暴制暴

C、暴力循环

D、暴力转移

E、暴力正常化

答案:ACE

解析:受虐妇女综合征的特征包括:低自尊、暴力循环和暴力正常化。